BANDUNG, JAWA BARAT || LINGKARAKTUAL.COM || Toilet sekolah sebagai salah satu infrastruktur di satuan pendidikan terkadang hadir menjadi sebuah pelengkap yang jauh dari kata mewah apalagi wah.
Hal ini sangat mungkin terjadi dengan berbagai alasan terutama biasanya menyangkut dengan pengelolaan anggaran BOS dari masing-masing sekolah.
” Selain itu skala prioritas menjadi alasan lain yang membuat toilet hadir apa adanya “.
*Kenyataan terkesan apa adanya dan menjadi infrastruktur berbasis standar minimal tidak akan kita saksikan di toilet yang berada di SMPN 25 Kota Bandung.*
Sabarina Nur Sarah, M.Pd Kepala SMPN 25 Kota Bandung menyatakan. Bahwa pendidikan yang berkualitas tidak hanya dimulai dari ruang kelas, tetapi juga dari bagaimana sekolah memenuhi hak-hak dasar peserta didik. Salah satu hak tersebut adalah mendapatkan fasilitas sanitasi yang bersih, aman, nyaman, sehat, dan bermartabat.
Sekolah bukan hanya tempat belajar ilmu pengetahuan, tetapi juga tempat membentuk karakter. Ketika anak-anak terbiasa menggunakan fasilitas yang bersih, rapi, dan nyaman, mereka belajar menghargai kebersihan, menjaga lingkungan, memiliki rasa tanggung jawab, serta menumbuhkan budaya hidup sehat, tegasnya.
Selain itu Toilet yang layak bukanlah sebuah kemewahan, melainkan bagian dari layanan dasar pendidikan yang wajib disediakan sekolah.
Pembangunan dan penataan toilet ini dilaksanakan menggunakan Dana BOSP pada komponen pemeliharaan sarana dan prasarana, sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
Dana tersebut kami gunakan untuk menghadirkan fasilitas yang benar-benar memberikan manfaat langsung bagi peserta didik, sehingga mereka merasa nyaman selama berada di sekolah.
Kami ingin mengubah paradigma bahwa toilet sekolah identik dengan tempat yang kotor dan tidak terawat. Sebaliknya, kami ingin menghadirkan toilet yang bersih, indah, nyaman, dan membanggakan. Harapannya, peserta didik akan merasa memiliki, menjaga, dan merawat fasilitas tersebut sebagai bagian dari budaya sekolah.
Di SMP Negeri 25 Bandung, setiap rupiah anggaran harus kembali kepada kebutuhan dan kenyamanan peserta didik. Karena bagi kami, memberikan layanan terbaik kepada anak-anak bukanlah kemewahan, melainkan sebuah kewajiban, ungkap Sabarina dengan penuh kebanggaan atas kinerja semua tim sekolahnya.
(Pu2t)
